Travailler avec la dysphasie
Voici la définition de la dysphasie selon l'Association québécoise de la dysphasie : "La dysphasie résulte d'une atteinte neurologique qui affecte l'expression et la compréhension du langage au point de handicaper l'enfant dans la communication et l'accomplissement des activités normales pour son âge." Enseigner à des enfants ayant un trouble du langage (ou une dysphasie) nécessite donc beaucoup d'adaptations, tant sur le plan de l'organisation de la classe que sur celui de l'enseignement lui-même. Pour en savoir plus sur ce sujet, vous pouvez consulter les pages suivantes.